Կրկնություն։ Գործողություններ տասնորդական կոտորակների հետ

Напишите ваше имя и фамилию.

Нельсон Хачатрян.

Пишите о том, как прошел год в средней школе, какие у вас впечатления.

Год в средней школе прошёл успешно. Я доволен своими оценками. Я доволен этим годом.

Что бы вы поменяли в школе?

Я бы добавил камеры, чтобы студенты не играли на уроках.

Какой ваш любимый предмет? Почему?

Мне нравится урок Армянского языка, потому что учительница задаёт меньше уроков, и они интересные.

Какой ваш любимый вид спорта?

Мой любимый спорт это настольный теннис.

Участие в флешмобах.

Я все флешмобы сделал.

Над какими проектами вы работали в этом году?

Мы поработали над проектами над этими названиеми` «Путешествие Деда Мороза в будущее», На Свете Есть Одна Армения

Какой проект вам понравился?

Мне понравился проект На Свете Есть Одна Армения

Над какими проектами вы бы хотели поработать в следущем году?

Я бы хотел поработать над проектом, где создают учебные игры.

Рубрика «Русский язык» /ссылка/

Ռուսերեն | Նելսոն Խաչատրյան (edublogs.org)

Արդյո՞ք Վանի թագավորությունն անկում է ապրել, թե ուղղակի իշխանությունը փոխանցվել է Երվանդունիներին: Թե՞ գործ ունենք նույն պետության ու արքայատոհմի հետ, ուղղակի տարբեր ազգերի աղբյուրներում տարբեր անուններով են հիշատակվում:

Այո, Վանի թագավորությունը անկում է ապրել։ Երվանդունիները նոր արքայատոհմ էին։

Հայաստանը հպատակ էր Աքեմենյան պետությանը թե ոչ: Հիմնավորեք պատասխանը:

Հայաստանը ենթարկել է Աքեմենյան պետության գերիշխանությանը՝ նրան պարտադրելով հարկեր վճարել և մասնակցել իր ռազմարշավներին։

Ըստ Ձեզ ո՞ր ժամանակահատվածում սկսվեց Արտաշեսյանների անկումը: Ինչպե՞ս կկասեցնեիք, եթե դուք կառավարեիք երկիրը:

Ք․ ա․ 20թ․- ից սկսվել է անկումը և շարունակվել է մինչև ք․ հ․ 1թ․, երբ թագավում էր Տիգրան III-րդը։ Եթե ես կլինեի թագավորը, ես կպատերազմեի Հռոմի հետ այնքան, որ այն թուլանար։

Կենդանի օրգանիզմների կենսամիջավայրերը.

Կենդանի օրգանիզմները բնակվում են մեզ շրջապատող բնության որոշակի միջավայրերում: Բնակության համար պիտանի միջավայրեր են ծառայում ջուրը, օդը, ցամաքը, հողը, այլ կենդանի օրգանիզմները:Ջրային միջավայր: Continue reading

Ինքնաստուգում

Կրկնություն։ Գործողություններ տասնորդական կոտորակների հետ

Перепишите предложения, раскрывая скобки и употребляя слова в нужной форме.
1. Миша занимается (спортом). 2. Армен увлекается (футболом). 3. Карина
интересуется (музыкой). 4. Отец гордится (сыном). 5. Туристы любовались (озером).
6. Зрители восхищались (фильмом).

Посмотрите на рисунки и составьте предложения по образцу.
Образец: Веник – Веником подметают пол

Пылесос-Пылесосом убирают пыль
Ручка- Ручкой пишут в тетради
Калькулятор- Калькулятором считают числа
Батминтон – Батминтоном играют дети
Краски- Красками разукрашивают картину
Мяч- Мячом играют в волейбол

Перепишите, раскрывая скобки.
1. Мир освещается (солнце), а человек (знание). 2. (Язык) не спеши, а
(дело) не ленись. 3. Не гонись за (красота), тянись за (разум). 4. С (песня)
работаешь легче. 5. Что написано (перо), не вырубишь (топор). 6. Мы с
(товарищ), играем с (мяч)

Прочитайте рассказ.
                                                                                                 Индейское зерно
Когда Колумб и его спутники вернулись на родину, в Испании много
говорили о невиданных животных, привезённых из новых стран.
Улицы Севильи, где путешественникам была устроена торжественная
встреча, заполнили толпы любопытных. Длинная процессия двигалась
из порта к центру города. В клетках везли птиц, обезьян, дикобраза,
муравьеда, громадного удава. Ну и звери!
За ними шли краснокожие люди – индейцы. Они несли плоды и
растения своей земли: ананасы, кокосовые орехи. А самый старый,
голову которого украшали орлиные перья, держал в руках открытую
деревянную коробочку, наполненную желтоватыми зёрнами.
В толпе кто-то сказал, что это жемчуг.
Но матросы смеялись.
– Какой там жемчуг! Индейское зерно.
Кукуруза.
– Зерно? Вместо золота? – зеваки
смеялись над моряками.
– Королю это не понравится! – кричали
они.
Верно, король остался недоволен Колумбом. Ведь каравеллы в самом деле привезли мало золота.
Об индейских зёрнах тогда никто не
вспомнил, даже Колумб. Он и не подозревал, какое великое дело совершил,
доставив из Америки в Европу индейские
зёрна.
Мыши, наверное, растащили бы всё зерно, если бы матросы Колумба
не рассказали о нём жителям города.
Индейцы без кукурузы жить не могут. Сколько раз за еду
принимаются, столько раз едят кукурузу. Если заболеет кто, лечат
кукурузными припарками. Спят индейцы на постелях из кукурузных
листьев.
Нашлись люди, которые стали приходить к начальнику порта. И он
давал им по горсти индейского зерна.
Так пятьсот с лишним лет назад кукуруза попала из Америки в
Европу.

Что вы можете рассказать о животном мире Армении? Каких животных и птиц можно встретить в наших лесах?

В северной части страны водятся сирийский бурый медведь (Ursus arctos syriacus), леопарды, рыси, кабаны, олени, лесные и камышовые коты. В горных степях живут волки, барсуки, лисицы, зайцы, муфлоны, безоаровые козлы.

а) Прочитайте статью о Колумбе из энциклопедического словаря.  
Колумб Христофор (1451–1506),
мореплаватель. Родился в Генуе. В 1492–93
руководил испанской экспедицией для поиска
кратчайшего морского пути в Индию; на 3
каравеллах („Санта-Мария”, „Пинта” и „Нинья”)
пересёк Атлантический океан и достиг 12.10.1492
острова Сан-Сальвадор (официальная дата открытия
Америки), позже Багамских островов, Кубы, Гаити. В
последующих экспедициях открыл Большие Антильские
острова и побережье Южной и Центральной Америки.

Перепишите предложения, дописывая пропущенные окончания.
1. Когда Колумб и его спутники вернулись на родину, в Испании много
говорили о невиданных животных, привезённых из новых стран. 2. Индейцы
несли плодов растений своей земли. 3. Каравеллы привезли мало золото. 4. Спят
индейцы на постелях из кукурузных листьев. 5. Так кукуруза попала в Европу.

Прочитайте предложения и задайте вопросы к выделенным словам.
Голова старого индейца была украшена орлиными перьями.
Он держал в руках деревянную коробочку с кукурузными зёрнами.
Зеваки смеялись над моряками.
Напишите вопросы и ответы к данным предложениям по образцу.
Образец: Индейцы лечили больных кукурузными припарками. – Чем
лечили? Припарками.

Анна удивила меня своими знаниями по истории Армении. Чем удивила? Своими знаниями

2. Сона вышила нитками красивый узор. Чем вышила? Нитками.

3. Эта картина нарисована акварельными красками. Чем нарисована? Акварельными красками.

4. Путешественники были поражены невиданными цветами. Чем были поражены? Невиданными цветами.

5. Ребёнок был недоволен подарками. Чем был недоволен? Подарками.

6. Попугай замахал крыльями. Чем замахал? Крыльями.

Перепишите предложения, раскрывая скобки.
1. Завтра я поеду за город с (родителями). 2. Вчера я ходил в кино с
(товарищами). 3. На концерте я встретился с (ребятами) из нашего класса. 4. В
магазин вошла женщина с (детыми). 5. Я купил моей младшей сестре книжку с
(картинками). 6. В зоопарке я видел медведицу с (медвежатами). 7. Впереди всех
шёл индеец с (перьями) на голове